за сегодня

51

за всё время

778684

67
1
0
Опубликовано: 27 май. 2019г.

Марина. Педагог-психолог об использовании Системно-векторной психологии в своей практике

Я считаю, что не бывает неталантливых и необучаемых детей. По образованию я – специальный психолог, работаю педагогом-психологом с детьми и подростками. Когда ко мне попадают так называемые ТРУДНЫЕ ДЕТИ, я сразу же знаю, что делать, понимаю, в чем трудности и почему. Вот, например, случай из практики. Влетает ко мне в кабинет ребенок. Везде залез с ногами, всё потрогал, всё облазил, все посмотрел, чаю попил. Мама говорит: «У меня такой сложный ребенок, я не знаю, что с ним делать!». А у меня в кабинете всё можно: захотел книжку – возьми! Мама его дергает, ей стыдно. Он говорит маме: «Я в школу ходить не буду. Буду работать с папой. Я же мужик. Должен деньги зарабатывать – семью обеспечивать». Мама вся изнервничалась, что делать – не знает. Ее в школу вызывают – сын и на уроках так себя ведет: спорит с учительницей, может встать и пойти. Системно-векторная психология помогает раскрыть каждого ребенка и направить в нужноe русло развитие его психики. Поэтому, считаю, что всем моим коллегам педагогам, психологам и каждой мамочке необходимы эти знания.

Записаться на лекцию

Комментарии

Нет комментариев

Оставить комментарий